1．教材使用与建设
    选用由王艳教授与中国农大、西北农林科技大学、西南农大、山西农大等单位共同编写面向21世纪新教材《土壤肥料学》（陆欣主编，中国农业大学出版社），该教材已于2002年开始在全国部分农业院校使用，该书除了经典的教学内容外，还增加了一些学科前沿的内容，如新型肥料与土壤污染与防治等，该教材在全国的影响面大，使用的学校多，每年受益的学生达到1000人左右，并得到使用单位的好评。
在教学过程中为了使教材更加适合我校的实际，通过教研室教师的讨论指定了系列课外参考读物：如南京农业大学沈其荣主编，高等教学出版社出版（2001年）面向21世纪新教材《土壤肥料学通论》；黄昌勇主编《土壤学》，面向21世纪课程教材中国农业出版社2000，浙江农业大学主编《植物营养与肥料》，中国农业出版社1991；园艺专业参考 马国瑞主编《园艺作物营养与施肥》，农业出版社1992。
    2．扩充性资料
    本课程要求学生除熟悉、掌握指定教材的内容外，教师根据学生的兴趣布置课外阅读，学生随时通过网络查询，关注土壤和植物营养学科的最新发展动态，丰富本课程所学习的知识，并加深对这些知识的理解和掌握。
在教学过程中，我们还给学生指定了“植物营养与肥料学报”、“土壤学报”、“植物生理学报”、“生态学报”、“水土保持学报”、“土壤”等期刊杂志作为课外阅读材料。
    3．实践性教学环境
    本课程有自编配套使用的实验教材，实验课突出天津特色和专业特色。采用卢树昌、桂枝编写的《土壤肥料学实验》指导书，天津农学院出版，2006，针对性地安排了不同专业的实验和实习内容。内容丰富，实用性强。
在实践性教学性教学设计上的基本思想是，立足于学生动手能力和综合素质的培养。
如在培养试验的安排上，要求学生先写出试验计划和方案，经教师评审后根据实际选择几个可行的试验方案实施，并组织学生进行管理和试验记录，最后学生根据试验计划和实验结果写出实验报告。在室内实验分析上，要求学生从实验前准备到实验报告的书写都独立完成，实验前的准备工作、实验过程中动手能力的熟练程度及预习报告是实践性教学平时成绩的重要参考，为将来毕业后能够从事好自己的专业工作打下良好的基础。通过实验教学与校内实习基地的建立，扩大了学生的视野，提高了学生分析问题的能力，提高了学生的动手能力，加深了学生对该课程的了解，为专业课程的学习打下了良好的基础。此外，学生参与教师的科研工作，对提高学生的创新能力起着重要作用。
    4．网络教学环境
    自2005年起，学校更新了网络教学平台，大部分教室配有计算机，硬件条件大为改善。本课程充分利用这一条件，建立了教学网络系统，利用校园网自主学习。上网资源包括教学课件、电子讲义、教学大纲、参考资料、复习题及科研资料等，丰富的网上资源给学生提供不定时间、地域限制的网络教学环境，以方便学生自主学习。